Ruang lingkup penilaian dalam pembelajaran meliputi aspek penilaian kognitif, afektif dan psikomotor, teknik penilaian dan penentuan jenis penilaian serta instrumen penilaian. Untuk mengukur penguasaan siswa terhadap seperangkat materi pembelajaran Keterampilan di MTs tersebut maka diperlukan sistem penilaian disesuaikan dengan karakteristik standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator ya…
Modul ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan wawasan guru dalam memantapkan profesinya, dengan fokus pada strategi pembelajaran keterampilan dalam kerajinan. Pemilihan model pembelajaran ditekankan pada menciptakan siswa yang aktif, mandiri, dan kreatif, serta melibatkan siswa dalam proses pembelajaran untuk menemukan konsep, berdiskusi, dan berpikir inovatif. Model dan strategi yang …