Text

Penerapan dan pengembangan strategi pembelajaran di perguruan tinggi penilaian hasil belajar

---

Modul ini membahas tentang Penilaian Hasil Belajar, yang mencakup berbagai aspek terkait penilaian dalam proses pendidikan. Pembahasan dimulai dengan pengertian dasar tentang penilaian, serta istilah-istilah terkait seperti evaluasi, pengukuran, pengujian, tagihan, dan tes. Selanjutnya, modul ini membahas tujuan, fungsi, etika, serta pendekatan penilaian, serta bagaimana merencanakan tes hasil belajar. Modul ini juga mencakup penyusunan tes dalam bentuk objektif dan uraian, analisis kualitas soal, pengadministrasian tes, dan pengolahan hasil penilaian.

Modul ini dibagi menjadi tujuh kegiatan belajar, yaitu:
Kegiatan Belajar 1: Pengertian penilaian hasil belajar.
Kegiatan Belajar 2: Tujuan, fungsi, etika, dan pendekatan penilaian.
Kegiatan Belajar 3: Perencanaan tes hasil belajar.
Kegiatan Belajar 4: Penyusunan tes bentuk objektif dan uraian.
Kegiatan Belajar 5: Analisis kualitas butir soal.
Kegiatan Belajar 6: Pengadministrasian tes hasil belajar.
Kegiatan Belajar 7: Penyekoran dan pengolahan nilai hasil tes hasil belajar.
Modul ini memberikan pemahaman komprehensif tentang proses penilaian hasil belajar dan berbagai teknik yang digunakan untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

U 378.17 DEP p

Penerbit

Jakarta : Pusdiklat Tenaga Teknis Keagamaan., 2008

Deskripsi Fisik

29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

378.17

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Strategi Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Departemen Agama RI

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar