Madrasah atau sekolah yang berada di kawasan marginal cenderung kesulitan untuk mengakses dan menyediakan guru-guru yang berkompeten, fasilitas yang memadai, dan tata kelola yang professional guna meningkatkan mutu pendidikannya. Hal ini berbanding terbalik dengan sekolah atau madrasah yang berada di kawasan perkotaan dan dekat dengan pusat pemerintahan. Fenomena ini menunjukkan betapa ironi at…